课题组基于山东省教育科学“十三五”规划2020年度设立重大招标课题成立，主要针对山东省新高考政策制定与执行情况评估，全面了解新高考改革方案的价值诉求与实践成效和新高考改革进程中的焦点问题和实施瓶颈，以期探索新高考改革方案的动态调整策略。课题组由山东省教育厅原副厅长、济南大学高等教育研究院首席专家、山东省教育厅高等教育专家委员会委员，长期在山东省教育厅从事高等教育管理和考试招生制度改革的宋承祥老师作为首席专家领衔，课题组成员涵盖大学、中学、科研机构等省内对高考改革有扎实的研究和实务工作的主要专家。

      在新高考改革、新课程改革背景下，课题组成员积极参与各类研究活动，与高中育人目标紧密结合，探索高中学校发展新方向。根据学校实际情况，积极探索山东省新高考改革方案在高中学校如何落地实施，在高考改革政策研究、综合素质评价、选课走班、教学管理等方面的怎样具体实施，并针对综合素质评价、学生自主选课走班、课程规划及课堂教学、志愿填报等方面积累了一定的实践经验，已有基础性的研究成果。课题组成员多次参与山东省高考方案研究，先后在山东省校长培训班、山东省市县局长培训班、山东省班主任及任课教师电视培训班以及广东省、河北省、湖北省、辽宁省、福建省、重庆市等高中校长高考专题培训班介绍新高考背景下学生自主选课走班、综合素质评价高中学校改革策略。2017年6月，参与山东省2017级教学指导意见制定；2018年5月，研究设计的“线上线下单元大走班”模式被山东省教育厅向全省推广；2018年6月指导编写《普通高中新课程分科选课指导》；2019年7月，参与山东省普通高中教学指导意见制定；2019年7月在教育部基教司“中西部贫困地区普通高中校长新课程专题培训班”上介绍《新高考改革背景下普通高中学校改革策略》。先后接待来自广东、福建、湖北、河北、重庆、河南、贵州、广西、陕西等多个省市的教育考察团来校交流学习新高考、新课程实施经验。

      课题组坚信要高度重视高考的社会属性，要系统研究高考改革对社会的影响及社会对高考改革的需求，确保高考改革的顺利推进，主张真正把高考作为人才培养的一个环节来进行整体布局，最大限度地尊重教育规律。为推动山东省新高考改革的深入研究及服务供给侧改革，推动山东省新高考改革持续稳健的进行，为人才强省、人才强国打下坚实的基础。