课题组核心专家、子课题负责人：虞宁宁，负责《新高考政策下高中阶段学生的机遇、挑战与应对研究》课题，济南大学高等教育研究院副教授，教育学博士，从事高等教育考试研究，主持教育部重点课题《高校学业考试制度改革路径研究》、山东省教育厅课题《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案论证及宣传解读服务项目》《山东省高校招生章程审核》，参与斯坦福大学国际合作研究课题《评估与改进高等教育质量》，在SCI期刊合作发表论文Computer science skills across China, India, Russia, and the United States（PNAS2019.2，排名第八）。其博士学位论文《中国近代教会大学招生考试研究》，系统深入地研究了中国近代教会大学招生考试制度的发展演变、特点、功能与启示，受到台湾和大陆同行的高度评价，2013年荣获台湾第二届“思源人文社会科学博士论文奖”教育与心理学首奖，并由台湾政大出版社出版；2015年该书获山东省高等学校科研成果奖。《中国近代教会大学招生考试研究》作为《高考改革研究丛书》之一，2016年由华中师范大学出版社。著名历史学家、教育家、华中师范大学原校长章开沅先生高度评价：本书“内容丰富，积累深厚、功底扎实，用社会学的方式研究中国近代教会大学招生考试制度，有一定的深度”。此外，发表《高中综合素质评价在山东新高考改革中的角色分析》（《教育与考试》2018.2）等相关论文。